1er. CONGRESO NACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

ANTECEDENTES

La época actual caracterizada por cambios y trasformaciones, se hace necesario que las actividades educativas para la enseñanza, generación, aplicación de conocimientos, deben concretarse en los mismos contextos donde se generan los problemas y, se conviertan en objeto de estudio, aprendizaje e investigación.

En tal sentido, estos rasgos perfilan el presente y futuro la educación en el Siglo XXI. Un rasgo sobresaliente en esta perspectiva es el carácter complejo de los nuevos enfoques educativos para la generación y aplicación de nuevos conocimientos en el contexto sinaloense.

Por ello, es necesario emprender iniciativas encaminadas al desarrollo de la innovación educativa, acompañada de procesos de intervención e investigación; ésta es una ardua tarea de estudiantes, profesores e investigadores de la UPES que hoy convocan a este evento. Así esta iniciativa, es la generación de un espacio para la participación activa de la comunidad universitaria estatal y nacional.

Donde sobresale el trabajo realizado en los distintos foros académicos de la Licenciatura en Intervención Educativa, Licenciatura en Educación Primaria y Preescolar; los coloquios realizados en la Especialización en Estudios de Género en Educación, la Maestría en Intervención Educativa y Aprendizaje Escolar, Maestría en Educación Básica, Maestría en Formación Docente, Maestría en Educación Ambiental. De especial valor han sido los coloquios de avances de investigación en el Doctorado en Desarrollo Educativo con énfasis en formación de profesores.

En educación ambiental para la sustentabilidad (EAS), uno de los factores que ha propiciado su crecimiento en México ha sido el intercambio de experiencias, el debate teórico-conceptual y metodológico realizados en eventos regionales y nacionales; sin embargo estos espacios, han sido esporádicos e insuficientes por la persistencia y aumento de los problemas socioambientales.

En este contexto, el 1° Congreso, es oportuno y de indudable trascendencia social y educativa para la formación e investigación. La UPES ha tenido un crecimiento lento e incierto por el aislamiento o la falta de apoyo institucional, pero se han generado contribuciones relevantes para la construcción de este campo formativo. Y con esto, se podrá acelerar la conformación de un bagaje teórico-conceptual, metodológico e instrumental y la consolidación que se viene construyendo desde años atrás en esta materia. La maduración de los programas de formación, la aplicación de proyectos y estrategias de intervención, han permitido que los programas de posgrado y licenciatura, sea cada vez más diversa en su complejidad, enfoques, abordajes y alcances, lo que ha dado la oportunidad para presentar, discutir y enriquecer los resultados y productos de los proyectos de investigación y de intervención educativa.

En síntesis, es importante propiciar la innovación y generación de conocimientos frente al contexto actual que nos demanda la formación de sujetos críticos, creativos y transformadores con un diálogo abierto y plural que discuta y reflexione sobre los retos de este mundo globalizado.

En este contexto la UPES, convoca al 1º CONGRESO NACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA:“Consolidando y proyectando las políticas educativas desde la innovación y desde lo educativo, la formación profesional en educación y especialmente en la educación ambiental” en el cual se podrán compartir y analizar los avances alcanzados en la formación y construcción de nuevos conocimientos que permitan propiciar una prospectiva estratégica en este campo.



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